Este estudo analisa criticamente as narrativas mediáticas, académicas e governamentais sobre os Rankings e as políticas informais que as suportam. A partir da teoria dos espaços mentais e da integração conceptual mostra-se como estas narrativas enraizam no espaço social outras narrativas cujo efeito é mascarar a persistência de desigualdades educativas e sociais.
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Linguagem
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Escrever é olhar e dar a olhar: a pedagogia da escrita no Sermão da Sexagésima
Esta publicação apresenta um novo modelo para a pedagogia da escrita. Quando tantos, e há tanto tempo, denunciam o mal da escrita escolar, importa recuperar ensinamentos valiosos do imperador da língua portuguesa, nomeadamente a súmula de pedagogia da textualização contida no capítulo VI do Sermão da Sexagésima.